Pismo za učne skupine v OŠ
Stopite v stik z avtorjem peticije
Prišel je odgovor s SVIZ-a
2021-04-19 17:14:41Spoštovani,
posredujem odgovor s SVIZ-a. Zaključek njihovega pravnega mnenja:
"Ocenjujem, da je odločitev o nadaljevanju dela v manjših učnih skupinah, v domeni posameznega ravnatelja in ne MIZŠ. Da je temu tako, priča dejanska organizacija dela po slovenskih šolah."
Torej gre zdaj za poziv ravnateljem, da nemudoma ponovno vzpostavijo manjše učne skupine, kjer je to mogoče - z upoštevanjem razdalje med oddelki, nošenjem mask, zračenjem in razkuževanjem.
Želim vam vse dobro.
Tinka Majaron
On Mon, Apr 19, 2021 at 2:50 PM SVIZ Informacije <info@sviz.si> wrote:
Spoštovani,
zahvaljujem se vam za posredovana opozorila in komentarje. S pripombami k navodilom o izvajanju pouka v manjših učnih skupinah se že nekaj časa soočamo. Ob nejasnih, celo konfliktnih navodilih je podlaga za neenako ravnanje posameznih šol že v Zakonu o osnovni šoli, ki pravi, da so učenci lahko razporejeni v učne skupine, kar, seveda, pomeni, da je odločitev prepuščena šolam. Ko sem prejel pismo vas in vaših kolegic ter kolegov, sem zaprosil našo pravno službo, naj opozorila, ki ste jih izpostavili, evalvira. Komentarje naše pravne službe vam posredujem v nadaljevanju sporočila. SVIZ se je pripravljen angažirati, a brez volje šolske in zdravstvene oblasti, da posežejo v predpise, ne bo šlo. Če vidite pot, ki je mi morda ne vidimo, vas prosim, da nam svetujete in predlagate rešitev.
Ne morem pa se strinjati z vašim očitkom, da je je SVIZ »tako nevzdržno tiho«. Že samo letos smo se ob dogajanju v vzgoji in izobraževanju odzvali z več kot dvajsetimi sporočili za javnost, sklicali nekaj tiskovnih konferenc, dali več kot deset izjav, da o številnih protestih in zahtevah, naslovljenih na MIZŠ, na katere ni odgovorov, sploh ne govorim. Ni nobenega dvoma, da aktualna šolska oblast naših zahtev in predlogov ne upošteva, da jih v resnici prav ignorira. Očitno je, da se Vlada RS in MIZŠ ne zmenita za stališča praktikov, ne priznavata sindikatu legitimnosti zastopnika interesov in stališč zaposlenih v vzgoji in izobraževanju. Tako bo, dokler se temu ne bomo aktivno uprli in sporočili, da ne pristajamo na pasivni položaj izvajalcev ukazov in zahtevamo, da se naš glas upošteva in se nas spoštuje. To lahko storimo le skupaj.
Z lepimi pozdravi, Branimir Štrukelj,glavni tajnik SVIZ
Branimir Štrukelj,glavni tajnik SVIZSindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (SVIZ) – Glavni odbor Oražnova ulica 3, 1000 LjubljanaTel.: 01 24 40 902Fax: 01 24 40 920branimir.strukelj@sviz.si / www.sviz.si / /
PRAVNA SLUŽBA SVIZ: Torej. Izvajanje pouka SLO, MAT in ANG v manjših učnih skupinah v 8. in 9. razredu ni obvezujoče, šola se lahko odloči za tako obliko organizacije pouka ali pa ne (glej 37. in 40. člen ZOŠ ter 32. člen Pravilnika o normativih in standardih). Šolo, ki se je odločila za izvajanje teh predmetov v manjših učnih skupinah, zavezuje verjetno tudi njen LDN v katerem je določila način organizacije in izvajanja vzgojno-izobraževalnega dela v šol.l. 2020721.
ZOŠ:37. člen(razredi, oddelki, učne skupine)Osnovna šola izvaja vzgojno-izobraževalno delo po razredih, v oddelkih in učnih skupinah.Razred je vzgojno-izobraževalna celota, ki v skladu s predmetnikom in učnim načrtom obsega učno snov enega šolskega leta.Učenci posameznega razreda so razporejeni v oddelke.Izjemoma so zaradi majhnega števila učenci dveh ali več razredov lahko razporejeni v en kombiniran oddelek.Če zaradi majhnega števila učencev ni mogoče organizirati pouka po razredih in oddelkih – majhne osnovne šole, osnovne šole v zdravstvenih organizacijah in podobno, osnovna šola organizira individualno ali skupinsko vzgojno-izobraževalno delo z učenci.Učenci enega ali več razredov ali oddelkov so pri vzgojno-izobraževalnem delu lahko razporejeni v učne skupine.Standarde in normative za oblikovanje oddelkov in učnih skupin določi minister.
40. člen(manjše učne skupine)Učitelj od 1. do 9. razreda pri pouku in pri drugih oblikah organiziranega dela diferencira delo z učenci glede na njihove zmožnosti.V 4., 5., 6. in 7. razredu se pri slovenščini in italijanščini ali madžarščini na narodno mešanih območjih ter pri matematiki in tujem jeziku lahko pouk v obsegu največ ene četrtine ur, namenjenih tem predmetom, organizira v manjših učnih skupinah. Pouk v manjših učnih skupinah se v 4. razredu začne izvajati v mesecu aprilu.V 8. in 9. razredu se pri slovenščini in italijanščini ali madžarščini na narodno mešanih območjih ter pri matematiki in tujem jeziku lahko pouk vse leto organizira z razporeditvijo učencev v manjše učne skupine.Če zaradi majhnega števila učencev ni mogoče organizirati pouka v skladu s prejšnjim odstavkom, učitelj pri pouku in pri drugih oblikah organiziranega dela, delo z učenci diferencira glede na njihove zmožnosti.
PRAVILIK O NORMATIVIH IN STANDARDIH: Npr. 8. a 22 učencev, 8.b 24 učencev = 46 učencev, lahko oblikujejo 3 manjše učne skupine.
32. člen(manjše učne skupine)Število učnih skupin za izvedbo pouka v manjših učnih skupinah pri posameznem predmetu se določi glede na število učencev posameznega razreda v skladu z naslednjimi merili:Število učencevod doŠtevilo skupin 16117322334834964465805819669711271131288129 9V šolah s kombiniranim oddelkom, v katerem je 14 in več učencev, se oblikujeta 2 učni skupini.
NA podlagi sklepa ministrice za šolstvo (UR.l. RS, št. 32/2021, 8.3.2021) poteka izobraževanje na daljavo v OŠ, ko:»V vzgojno-izobraževalnih zavodih iz prejšnje točke se izobraževanje na daljavo izvaja v primeru:– začasne prepovedi zbiranja ljudi v zavodih s področja vzgoje in izobraževanja,– epidemiološkim ukrepom prilagojene organizacije izobraževalnega dela (izmenski pouk,…) ali– napotitve posameznih oddelkov v karanteno.«
V Odloku o začasni prepovedi zbiranja ljudi v VIZ zavodih, je v 3. členu določeno:»Zavodi morajo pri izvajanju dejavnosti upoštevati priporočene smernice ministrstva, pristojnega za zdravje, in Nacionalnega inštituta za javno zdravje za preprečevanje okužbe z virusom SARS-CoV-2.«
Smernice NIJZ so objavljene na https://www.nijz.si/sl/vzgojainizobrazevanje in določajo: Z organizacijskimi ukrepi dosegamo manjše število stikov med učenci in med zaposlenimi. Tako je pomembno izvajati priporočene ukrepe glede prihoda v šolo, vstopanja v šolo in gibanja po šoli, ureditve učilnic s primerno medosebno razdaljo med učenci, pouk v eni učilnici in brez kabinetnega pouka, da je skupina učencev skupaj cel dan in ni mešanja učencev v jutranjem in popoldanskem varstvu, da šolsko malico učenci dobijo v učilnici, da se skupine ne srečujejo oz. mešajo na hodnikih, pri kosilu, na igriščih, s čimer dosegamo manjše število stikov. Preprečevanje širjenja okužbe dosegamo z zmanjševanjem števila stikov med osebami in z doslednim izvajanjem higienskih ukrepov. K temu pripomore manjše število oseb v skupini. Manjša kot je skupina učencev, manjše kot je število oseb na površino učilnice, večja kot je razdalja med učenci, manjša je možnost prenosa virusa. UČILNICA V obdobju, ko se del razredov izobražuje na daljavo, svetujemo, da se za pouk izbere največje učilnice (večji volumen zraka omogoča večjo razredčitev mikroorganizmov v zraku). Izbrane učilnice naj omogočajo doseganje zadostne medosebne razdalje (vsaj 1,5 oz. 2 metra). Če se le da, naj učilnice ne bodo skupaj (manj srečevanja v sanitarijah in garderobah). Svetujemo, da pred začetkom in po pouku učilnice vedno temeljito prezračite. Redno zračenje učilnic svetujemo tudi ves čas pouka v skladu z načrtom prezračevanja. Med zračenjem lahko otroci vstanejo in naredijo kakšno lažjo telesno vajo ali se pretegnejo. Vrata učilnice naj bodo odprta do začetka pouka, tako da je čim manj dotikov kljuke. Prenos preko kljuke preprečujemo s tem, da kljuko obrišemo z alkoholnim robčkom ali s papirnato krpo za enkratno uporabo in razkužilom (70 % alkohol). V vsaki učilnici naj bo razkužilo za roke in po možnosti izobešen plakat s splošnimi higienskimi ukrepi in ostale infografike. Za vzdrževanje ustrezne higiene rok naj se uporabljajo samo učilnice z umivalnikom, ki naj bo opremljen z milom in brisačkami za enkratno uporabo ter košem za odpadke. Vsakemu razredu oziroma učni skupini naj bo dodeljena matična učilnica, v kateri bo zanje potekal pouk za vse predmete, določeni naj jim bodo tudi sanitarni prostori, ki jih lahko ta razred oz. učna skupina uporablja. Odsvetujemo prehajanje učencev iz ene v drugo učilnico. Priporočamo da se na predmetni stopnji menjavajo učitelji. Zavedati se je potrebno, da se pri eventualni menjavi šolskih potrebščin in pripomočkov in pri skupni uporabi predmetov (npr. računalnika, table, pripomočkov za tehnični pouk ali laboratorijske vaje) poveča možnost prenosa okužbe. To lahko zmanjšamo z doslednim upoštevanjem priporočil o higieni rok, ter o čiščenju in razkuževanju površin. Priporočamo, da vse površine, ki se jih učenci in osebje med urami v računalniški učilnici, laboratoriju itd. pogosto dotikajo, po vsaki učni skupini po uporabi ustrezno očisti/razkuži, skladno z naravo materialov oz. tehničnimi navodili v kolikor gre za naprave. Priporočamo, da je učitelj ves čas prisoten v razredu, za časa malice ga nadomesti kdo drug od osebja. Učitelji naj dorečejo režim odhajanja učencev na stranišče. Priporočljivo je poskrbeti, da na stranišču ne nastaja gneča. Zlasti učenci prve triade naj imajo pouk tudi na prostem, v toplem delu leta priporočamo izbiro ur, ko moč sonca ni največja. Takrat tudi svetujemo, da poskrbite za ustrezno zaščito pred soncem. 11 Svetujemo, da se pri premiku iz učilnice do prostora zunaj in tudi tam ves čas zagotavlja priporočeno medosebno razdaljo, kolikor se le da med sošolci, nujno pa do učencev iz drugih oddelkov. Skratka, če nekatere šole menijo, da se vzgojno-izobraževalno delo v manjših učnih skupinah na šoli (heterogene skupine) lahko izvaja tudi ob doslednem spoštovanju priporočenih smernic NIJZ (razen mešanja), naj se delo v manjših učnih skupinah izvaja. NA podlagi sklepa ministrice iz marca, pa bi bilo možno delo v manjših učnih skupinah izvajati tudi na daljavo (ob upoštevanju epidemiološkega priporočila, da se v šoli učenci v skupinah ne mešajo).
Ocenjujem, da je odločitev o nadaljevanju dela v manjših učnih skupinah, v domeni posameznega ravnatelja in ne MIZŠ. Da je temu tako, priča dejanska organizacija dela po slovenskih šolah.
Sindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (SVIZ) – Glavni odbor Oražnova ulica 3, 1000 LjubljanaTel.: 01 24 40 900Fax: 01 24 40 920info@sviz.si / www.sviz.si / /
Tinka Majaron
Pravkar poslano
2021-04-19 04:43:57Pozdravljeni.
Najlepša hvala za izkazano podporo in zaupanje. Pismo je bilo pravkar poslano na MIZŠ, Inšpektorat za delo in SVIZ ter sočasno v medije.
Podpise zbiramo še naprej, dokler ne omogočijo ponovne vzpotavitve pouka v manjših učnih skupinah. Hvala za pomoč tudi pri razširjanju pisma med vse zainteresirane. :)
Želim vam vse dobro.
Tinka Majaron
Tinka Majaron