Uvedite evropski standard priznavanja predhodno pridobljenih kompetenc v slovensko maturo
Stopite v stik z avtorjem peticije
MANIFEST ZA ENAKOPRAVNOST ODRASLIH DIJAKOV IN UVEDBO EVROPSKEGA STANDARDA RPL V SLOVENSKO MATURO
2026-09-19 00:52:17
I. EVROPSKI STANDARDI IN STATISTIČNI PREBOJ V PRAKSI (ZGLEDI DOBRIH PRAKS)
Svet Evrope in OECD že vrsto let opozarjata, da je zapiranje visokošolskih vrat odraslim praktikantom ekonomski in socialni nesmisel. Države, ki so uvedle sisteme Priznavanja predhodnega učenja (RPL / VNFIL), beležijo izjemne rezultate:
- FRANCIJA (Sistem VAE – Validation des Acquis de l'Expérience):
- Statistika: V zadnjih 20 letih je več kot 650.000 odraslih pridobilo polno priznane formalne diplome izključno na podlagi predhodnih delovnih, prostovoljskih ali sindikalnih izkušenj.
- Reforma 2024–2026: Država je s poenostavljenim digitalnim portalom postavila cilj doseči 100.000 uspešnih potrditev izkušenj letno do leta 2027. Človek z izkušnjami v pravnih vlogah tam preskoči šolske klopi in teste.
- PORTUGALSKA (Sistem RVCC):
- Statistika: Skozi t. i. Portfelje življenjske zgodovine je Portugalska rešila izobraževalni primanjkljaj tisočev odraslih.
- Učinkovitost: V specializiranih sektorjih posodobljenega sistema (2020–2021) je kar 55 % prijavljenih odraslih kandidatov uspešno pretopilo svoje izkušnje v uradni certifikat v pičlih nekaj mesecih, brez enega samega klasičnega šolskega izpita.
- FINSKA IN ŠVEDSKA (Popolna individualizacija):
- Statistika: Od izvedbe korenite reforme izobraževanja odraslih je presoja predhodnih kompetenc za izobraževalne zavode zakonsko obvezna.
- Rezultat: Odrasli nad 25 let sploh ne opravljajo splošne mature, prilagojene mladostnikom. Fakultete imajo polno avtonomijo, da kandidate vpišejo na podlagi preizkusa dejanskih veščin v praksi (npr. reševanje pravnega primera), kar dokazano pospeši čas študija in dvigne povprečje ocen.
II. TRENUTNO STANJE V SLOVENIJI: BIROKRATSKI MONOPOL RIC-A
- 0 % priznavanja na splošni maturi: Slovenija odraslega človeka z dolgoletno pravno, menedžersko ali tehnično kilometrino obravnava kot 16-letnika. Neformalno pridobljeno znanje (npr. pisanje 500 upravnih sporov ali vodenje podjetij) ima pri splošni maturi vrednost 0 točk.
- Umetno ustvarjen osip (več kot 60 %): Zaradi rigidnih zahtev RIC-a po dobesednem reproduciranju učbeniških definicij večina odraslih dijakov ob službah in družinah obupa. Sistem kaznuje življenjsko, problemsko in praktično razmišljanje ter nagrajuje goli fotografski spomin.
- Hermetično zaprt vpisni sistem: Medtem ko na poklicni ravni (NVQ/NPK) sistem priznavanja delovnih izkušenj letno uspešno uporabi več tisoč odraslih, so vrata do univerz (kot je Pravna fakulteta) za praktikante zaklenjena s splošno maturo kot edinim, togo postavljenim birokratskim filtrom.
III. PROJEKCIJA IN OCENA STANJA PO SPREJETJU REFORME
Če bi pod pritiskom civilne družbe Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje sprejelo evropski standard in uvedlo Maturitetni portfelj kompetenc za odrasle (nad 25 let), bi v roku 3 let dosegli naslednje premike:
- 300- do 400-odstotni porast uspešnosti odraslih: Sposobni in izkušeni posamezniki bi maturo uspešno dokončali, saj bi namesto piflanja teoretičnih enačb pripravljali dokazne mape (portfelje) svojega realnega znanja.
- Pravičnejše točkovanje in prepoznavanje talentov: Odrasli praktikanti pri družboslovnih predmetih ne bi več reševali testov na meji negativne ocene, temveč bi z zagovorom svojih praktičnih primerov pred strokovno komisijo dosegali prav dobre (4) in odlične (5) ocene.
- Kakovostnejši kader na fakultetah: Univerze bi letno pridobile na stotine zrelih, visoko motiviranih študentov z delovnimi izkušnjami, ki študijski proces zaključujejo hitreje in z višjim povprečjem, saj natanko vedo, kako teorijo uporabiti v praksi.
Boris Pejković