Peticija proti ocenjevanju na daljavo v osnovni šoli
Komentarji
#614
Se ne strinjam s takšnim ocenjevanjemVesna Prošič (Ljubljana, 2020-04-21)
#634
Če pogledam globoko v srce, vidim prestrašene otroke, ki se ne zavedajo popolnoma, kaj se dogaja. Želijo si samo tega, da se vrnejo med svoje prijatelje in učitelje. Ocenjevanje je v tem izrednem času brezpredmetno in nepomembno.suzana menoni-planinšek (ptuj, 2020-04-21)
#635
Ocenjevanje ne bo realno in pravično.Aleksandra Jagarinec (Ptuj, 2020-04-21)
#641
Vem, koliko otrok je depriviligiranih, ker izhajajo iz družin z nizjim socio-ekonomskih statusom, iz razlocnih kulturnih okolij. Nimajo vsi enakih pogoj za ucenje.Nina Strgaršek (Trbovlje, 2020-04-21)
#647
Želim le, da imajo vsi učenci enake možnosti in priložnosti. Naredila bom vse po svojih najboljših močeh v korist učencev. Seveda, pa peticijo podpisujem, ker so argumenti strokovni in ne kar tako.Nada Zlodej (Radlje ob Dravi, 2020-04-21)
#650
Ker se strinjam z vsem navedenim v peticiji.Lili Mahkovič (Zagorje, 2020-04-21)
#657
Ocenjevanje se mi ne zdi merodajno glede na situacijo.Špela Führer (Rogaška Slatina, 2020-04-21)
#661
Ker si tega otroci ne zaslužijo na dane razmere.Lijana Šabanovič (Hrastnik, 2020-04-21)
#664
Ocenjevanje ni objektivno.Marjana Führer (Rogaška Slatina, 2020-04-21)
#674
Ker je vsako ocenjevanje otrok v tem položaju moralno nesprejemljivo.Justina Husu (Novo mesto, 2020-04-21)
#676
Peticijo podpisujem, ker sem za solo enakih moznosti. Vsi otroci naj imajo enake pravice in dolznosti ne glede na njihov socialni status in njihove starse. Znanje naj se samo preverja.Tinkara Sustersic (Medvode, 2020-04-21)
#677
Ker je ocenjevanje nepravično do nekaterih otrok, ki se učijo v neugodnih pogojihAnja Paskulin (Nova Gorica, 2020-04-21)
#689
Menim, da ocenjevanje znanja, "pridobljenega" na tak način dela, ki ga učenci niso bili vajeni prej in mu večinoma osnovnošolci (in njihove družine) niso dorasli, NI SPREJEMLJIVO!Urška Lahajnar Ubajiogu (Cerkno, 2020-04-21)
#694
Peticijo podpisujem, ker ta način ni pravičen do vseh. Ocene naj se zaključijo na podlagi pridobljenega znanja do meseca marca.Irena Susman (Portorož - Lucija, 2020-04-21)
#699
Ocenjevanje je nesmiselno, ker nismo oziroma ne moremo vsem učencem zagotoviti enakovredne pogoje za učenje na domu.Ivan Planinc (Velenje, 2020-04-21)
#700
Ocenjevanje na daljavo je prevelik stres tako za učitelje kot otroke. Ne enaki pogoji tako pri otrocih kot učiteljih. Enako tudi učitelji nimajo vsi vrhunske IT opreme, saj jim je šola ne zagotovi. In smo v vsakodnevnih stiskah.Mojca Urh (Ljubljana, 2020-04-21)
#702
Sem proti ocenjevanju na daljavoLidija Praunseis (Dobrna , 2020-04-21)
#709
Podpisujem, ker se mi zdi ocenjevanje na daljavo nepravično in neobjektivno. Kot, da so ocene bistvo učenja, haloooDamjana Potočnik (Ljubljana, 2020-04-21)
#718
Sam razmišljam zelo podobno. Predlagal bi edino, da so za napredovanje dovolj povratne informacije učiteljem o izpolnjevanju navodil. Strokovnjaki naj predlagajo, koliko naj jih bo v določenem časovnem okvirju. Sam bi laično predlagal tedenski odziv učencev. Seveda je potrebno upoštevati opravičljive vzroke; tujci, specifične družinske situacije, ipd...Rok Pekolj (Jesenice, 2020-04-21)
#724
Se mi zdi to zelo nerealno, ocenjevanje na dalhavo...Karin Matjasic (Biš 8, 2020-04-21)
#732
Iz spoštovanja do svojega dela in dela svojih kolegov ter prepričanja, da ocenjevanje znanja v teh okoliščinah nikakor ne more biti objektivno in pravično.Mateja Kop (Sveta Ana, 2020-04-21)
#753
/Iva Jakše Sterle (Stari trg pri Ložu, 2020-04-21)
#756
je ocenjevanje nepravično in nesmiselno v takšnih razmerah.Vesna Bračko (Maribor, 2020-04-21)
#759
Peticijo podpisujem, ker zraven vsega naštetega menim še, da je že skrajni čas za korenito reformo šolstva na slovenskem. Tudi ta epidemija je slovenskemu šolstvu dala jasno vedeti, da kljub vsej tehnologiji današnjega časa, ni bila kos izvesti pouka na daljavo. Prve tedne pouka na daljavo na ministrstvu in zavodu za šolstvo sploh niste vedeli kaj naj. Zakaj imamo že zavod za šolstvo? Učitelji in učenci skupaj s starši so bili prepuščeni samim sebi. Saj kaj pa bi sploh lahko pričakovali, ko pa imamo šolski sistem še iz časa Marije Terezije! In seveda šele takrat, ko so se učitelji že toliko sami organizirali in vzpostavili kontakte s starši in učenci, šele takrat ste iz ministrstva poslali okrožnico, kako naj učitelji poučujejo na daljavo. Zraven tega pa ste jih še dodatno obremenili z nekimi poročili, ki jih morajo predajati ravnateljem, zakaj že? Da bi učitelji imeli nek dokaz na papirju in da bi vi videli ali učitelji res delajo? Ja, kje ste bili pa vi iz ministrstva in zavoda za šolstvo? Učitelji so se morali v teh dneh zraven vsega dela, ki ga opravljajo, še učiti kako upravljati s spletnimi učilnicami in video konferencami ... Vi na ministrstvu in zavodu za šolstvo pa sploh ne veste kako komentirati zdajšnjo situacijo. Iz ust ministrice ne izvemo praktično nič uporabnega. Iz vaše strani sploh ni novih informacij. Pošiljate neka priporočila za ocenjevanje na daljavo, ki so po mnenju učiteljev vsebinsko neutemeljena. Nobenih konkretnih navodil. Zraven pa pričakujete, da so vsi učenci objektivno ocenjeni? Mimogrede, kako pa bo letos z realizacijo? Mar niste vsako leto zahtevali 100% realizacije? In ta realizacija je bila nočna mora vsakega učitelja, toliko. Za konec, nisem učitelj, pa vendar sem samo opazoval dogajanje doma in zapisal kar sem videl in slišal. Potrebujemo reformo šolstva, ki ne bo tako rigidno in birokratsko, ampak bolj prilagodljivo - recimo tudi današnjim razmeram. Tista izjava, da dijak nima izobrazbe, če ne odpiše mature - zakaj je tako? Ker je to zapisano v nekem členu? V preteklosti je tudi bilo obdobje brez mature, pa imajo vsi srednješolsko izobrazbo. Spomnim se peticij, ki so krožile in pozivale k ukinitvi mature. Zakaj že? O tem ne bom sodil, pričakujem pa od odgovornih, da se nehajo igrati z življenji učencev in dijakov. Da, z življenji. Ena sama slabša ocena lahko onemogoči dijaku vpis na želeno fakulteto. Zdajšnji šolski sistem je namreč neusmiljen tako do učencev kot do učiteljev. Pa ne govorim, da je s tem sistemom vse narobe. Ne! Le reformo potrebuje in to čim prej. Nisem proti maturi, celo podpiram jo! Zavod za šolstvo bo končno na račun koronavirusa prejel statistiko o učinkovitosti poučevanja na daljavo. Ne strinjam pa se s tem, da se za vpis na večino fakultet upošteva zgolj in samo rezultat, pridobljen iz mature. To je nedopustno v situaciji, ki je zdaj.Jaka Prelog (Radenci, 2020-04-21)
#773
ne vidim možnosti za objektivno ocenjevanjeKatarina Lavrič (Ljubljana, 2020-04-21)
#779
Se strinjam z napisanim in ker sem mama dveh osnovnosolcev.Barbara Grom (Vrhnika, 2020-04-21)
#783
je strokovno neodgovorno na daljavo ocenjevati otroke, ki nimajo enakih pogojev dela od doma. Taka ocena ne more imeti nobene teže.Mirjam Volk (Šempeter pri Gorici, 2020-04-21)
#791
Se strinjam z vsem napisanim.zlata kejžar (jesenice, 2020-04-21)
#796
Ni pravično ker nimajo vsi otroci enake možnostiAjda Kogovšek (Ljubljana, 2020-04-21)